物流人才培养是一个系统工程，涉及到政府、教育部门、高等院校、职业院校、企业和社会培训机构，是一个包括高校学历教育、物流职业教育、企业岗位教育、社会培训机构继续教育互相结合、多种层次、互为补充的人才培养体系。


    2005年教育部成立了中职物流教指委。自成立以来，物流教指委在开展专业调查、指定教学指导方案、推动校企合作、举办师资培训班、开展国际交流、举办教学研讨会、举行物流技能大赛等方面，做了大量具体细致的工作，为我国物流教育和人才培养工作作出了积极的贡献，得到了教育主管部门和行业、院校的充分肯定。


    据无锡轿车托运小编总结几年来，物流教指委重点开展了以下七项工作：


    一 举办对话活动；


    成都市政府、中国物流与采购联合会、行指委联合主办了2011年中国职业教育与物流行业发展对话活动，一方面，为学校之间交流搭建平台；另一方面，也是为推进校企合作搭建平台。


    二 组织《中职物流教学指导方案》和《中职物流实验室配置标准》的编写工作；


    2006年，物流教指委针对中职学校人才培养规格与企业用人岗位脱节的问题，经过大量企业调研，对物流企业岗位群进行了深入分析，组织专家编写了《中职物流教学指导方案》和《中职物流实验室配置标准》，指导学校教学改革工作，收到良好效果。


    三 举办全国物流技能大赛；


    今年，行指委应广大学校的要求，在去年团体赛的基础上新增了叉车和单证两个赛项，比赛内容进一步丰富，学校覆盖面进一步扩大，使比赛内容更加贴近企业岗位要求和引领学校骨干的改革，在全国职业学校中深受好评。


    四 召开全国中职物流教学研讨会，推动专业建设和教学改革；


    全国中职物流教学研讨会自2008年召开以来，至今已经举办了三届。研讨会的参会代表来自全国中职学校、科研机构、企事业单位、新闻媒体。会议参会人数逐年增多，收到广泛关注和好评。


    五 配合教育部制定《落实物流业调整和振兴规划，加快物流人才培养的工作计划》；


    为落实《物流业调整和振兴规划》，2009年4月，教指委按照教育部的要求，组织有关部门和专家，配合教育部制定《落实物流业调整和振兴规划，加快物流人才培养的工作计划》，为下一步我国物流人才的培养提出计划和建议。


    六 开展物流国际交流；


    2006年底，教指委和中国物流与采购联合会共同与德国国际继续教育与发展协会（In-WEnt）签署了中德物流与采购人才培养项目协议。该项目是德国联邦政府财政对亚洲的援助性项目，中国将在三年内派出一定数量的骨干教师和管理人员赴德国进行学习考察活动。


    七 评选物流人才培养基地；


    为了发挥物流职业教育先进单位的带头、示范和辐射作用，加快物流职业教育人才培养基地建设，推动物流职业教育健康发展，物流教指委制定了物流职业教育人才培养基地评价指标体系，在全国物流职业院校和物流企业中，评选了一批物流人才培养基地。


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